3. Las seis reglas para una gramática operativa de José P. Ruiz Campillo.

En la unidad 1 del primer módulo de esta asignatura de Habilidades docentes, hablamos del documento elaborado por la Dirección Académica del Instituto Cervantes: las competencias clave del profesor de lenguas segundas o extranjeras. En la lista de ocho competencias la primera es: organizar situaciones de aprendizaje.

Tengo que decir que cuando le estoy dando vueltas a mi TFM, siempre estoy pensando precisamente en este tema: en cómo secuenciar los patrones gramaticales, con qué textos trabajar, qué tipo de ejercicios proponer, qué explicar y qué no, etc. En última instancia, en cómo presentar la información a los alumnos para que ésta sea más fácilmente asimilable, para que no termine provocando más confusión y los alumnos salgan de clase más desorientados de lo que entraron, o como dice Ruiz Campillo: cómo evitar el caos.

Hace unos días, buscando bibliografía que me ayude a solucionar algunas de estas dudas, me encontré con un artículo interesante de este autor: seis reglas para una gramática operativa: un antídoto contra el caos. Para la lista de las seis reglas, os dejo una foto más abajo.

Al final del artículo leemos una frase que condensa de manera apretada las ideas que se deberían tener en cuenta para presentar la gramática a nuestros estudiantes:

...el desarrollo de una gramática operativa exige analizar la lengua para explicar cómo podemos manipular lógicamente diferentes configuraciones de significados que representan la experiencia humana con el objetivo de alcanzar la máxima eficacia en la transmisión de nuestras intenciones comunicativas. (Ruiz Campillo, 2018, p. 53)

La propuesta es bastante interesante. Aunque todavía me queda darle varias vueltas más al texto para poder decir que entiendo claramente lo que nos está proponiendo con cada una de esas seis ideas.

Pero quizá una forma mejor de entender esas ideas sea verlas puestas en práctica en una explicación gramatical de este mismo autor. Así pues, os dejo el enlace a una entrada de su blog. Tal vez, poco a poco, podamos comprender de qué se trata exactamente.

- El artículo es lógico: Queda la leche - La tercer gramática - por Ruiz Campillo.

La referencia bibliográfica del primer artículo citado es:

Ruiz Campillo, J. P. ( 2018). Seis reglas para una gramática operativa: un antídoto contra el caos en F. Herrera y N. Sans (Eds.), en Enseñar gramática en el aula de español, nuevas perspectivas y propuestas (pp. 27-53). Difusión.